校园文化

幸福教师
来源:内蒙古环成职业技术学校 作者:环成学校教师-宋英 更新时间:2013-6-13 9:51:37

幸福教师

幸福是人人想要达到的境界,人人都在为之奋斗,而作为一名教师,做幸福的教师,幸福的做教师,做教师的幸福,三者依次是我们的目标、践行和成功。

幸福是一种感觉,常常难以言表,这种感觉在你、在我、在我们自己的心中、感悟中。

中职学生这个群体中有很大一部分都是不喜欢学习的,他们整天想的都是怎么去玩儿,而且他们当中的大部分同学都是普通高中老师眼中的差生。他们觉得考高中,考大学无望,决定学一门技术,然后来到了中职学校。中职教师面对的就是这样一个学生群体。2011年我大学毕业来到了内蒙古环成职业技术学校,正式的成为了一名中职教师,在这两年多的教师工作中,我体验了当教师的苦辣酸甜,也深刻体会了做幸福教师——幸福做教师——做教师的幸福的全过程。

   每个人对幸福的定义不同,无论是从事什么职业都有幸福的职业人,教师是人类灵魂的工程师,有了幸福的教师,才可能有幸福的学习,才可能有幸福的学生。

   一名幸福的教师应该懂得感恩我们每个人都应该学会感恩,感恩父母,感恩兄弟姐妹,感恩朋友,感恩生活。作为一名教育工作者,我们比任何人都多一份幸运,那就是我们可以感恩学生,因为是学生们让我们变得快乐,是他们让我们生活变的充实;我们可以感恩那么多的家庭,因为每一个家庭送给我们一份信任、一份期盼、一份理解、一份支持……仔细想想,这是何等的财富!

一名幸福的教师应该有一种平和乐观的心态。工作中,我们肯定会遇到这样或者那样不愉快的事情、小小的挫折,面对这些,应当学会控制自我的情绪,不可以让坏情绪占据我们太多的精神空间。老师的一举一动都会影响到学生,我们有怎样的精神状态就会带给学生怎么样的教育,我们有责任与义务让学生感受到生活的幸福。当一个学生长期生活在快乐之中的时候,他就会形成阳光心态,更有可能成为一个对他人友善、能够创造幸福生活的人。

我们要保持一种平和乐观的心态,要时刻记住,困难只是暂时的,它总会被我们战胜,同时,我们要把这种心态传递给学生,告诉并教会他们无论什么事,我们都要以这种健康的心态去看待它!

一名幸福的教师应该有一颗宽容的心记得有一次,我所带的班级里发生了一起很严重的打架事件,有一名同学被送进了医院。那几天,我天天医院、学校来回跑,中午都没时间吃饭,我的胃病也犯了,我觉得整个人都快崩溃了,我不理解,他们为什么不听话,我天天在班里强调关于打架的问题,让他们千万注意,不能打架,可最后还是发生了。我开始怀疑我能不能胜任班主任这份工作,能不能胜任老师这个职业。后来校长找我了,一进到校长办公室,我就哭着说我不想当班主任了,这个班我带不了了,我觉得很委屈,我付出了这么多,得到的却是学生们这样的回报!校长在听了我的抱怨后,和我聊了很多,她笑着说:这只是你工作中的一个小挫折,我相信你能战胜它,我们都这么相信你,你有什么理由不相信你自己!她还说,学校有这么多学生,总会发生这样那样的事情,因为他们都还是孩子!校长的一席话让我感触很深,我开始调整自己地情绪,想方设法的解决这件事,并开始调整自己管理班级的方式。在处理这件事的过程中最让我感动的是这位住院同学的家长,他们见了我之后没有一句责备的话,他们甚至还跟我道歉,说是他们的孩子让我操心了。学校和家长的这种包容让我感到很羞愧,我为自己曾有过的放弃班主任工作,放弃这个学生的想法感到羞愧!

这次打架事件发生后,也许是我低落的情绪传递给了他们某种不好的信息,班里35名同学,每人给我写了一封信,在一天早上35封信整整齐齐的放在了我的办公桌上,当我看见他们信里那一句句真挚的语言时,我被感动了,他们说:老师,我们错了,请不要扔下我们不管,以后我们一定会好好的,绝不再给您惹麻烦,请您原谅我们这一次的冲动和错误吧!35封信,写着他们的真情实感,看完时我已泪流满面。那一刻,我觉得自己是被需要的,我是幸福的!

我们面对的是一群正在成长中的学生,成长中难免会出现错误,我们要给他们改正错误的机会。要怀着一颗宽容的心,不是一味地盯着错误不放,而是多去发现他们身上的闪光点。想想十年、二十年以后,这些学生,经过我们的教育茁壮成长,走向社会,当他们打来电话告诉我们他们生活的很好,这难道不是我们教师自身价值的最好体现吗?作为教师,我们难道不感到幸福和自豪吗?

大家都说,学生喜欢年轻、漂亮的老师。但在我看来,我们应该更正这一说法:学生喜欢的是乐观、宽容、真正关心他们的老师;喜欢的是幽默、风趣,智慧的老师。在今后的教学中,我不仅要做一个乐观、宽容的老师,我会用心去了解每一位同学,真心的去帮助每一位同学,同时我还会潜心修学、锐意进取,做个爱钻研、肯动脑的教育工作者。

我们的教育对象——学生,他们有思想、有想法,他们的头脑里有十万个为什么在等待我们去解答。当学生怀着满心的希望,期待我们能给予解答,而我们却无言以对时,而我们却无言以对时,这样的老师怎会受学生喜爱?一个不被学生喜爱的老师,又如何称得上是一名幸福的教育工作者呢?

现在每天看着他们一张张可爱的笑脸,看着他们一天天的长大成熟,有时他们会问我:老师,您还胃疼吗?记得按时吃饭啊!每天都会有学生给我转发他们收到的天气预报的信息,天气不好时提醒我要记得多穿衣服!

幸福到底是什么?没有人能给出具体的答案或者高明的解释,站在一个教师的角度,我和大家分享着我对幸福的理解,我相信,我在教育的路途上还会感受到更多这样或那样的做教师的幸福。